Livres et revues

Auteur : C. Sicari (Sous la direction de)

Editions : Gangemi

Langue : Italien

Parution : 2015

ISBN 10 : 8849231334

ISBN 13 : 978-8849231335

Un essai qui croise avec habileté souvenirs intimes et témoignages, théorie et pratique, et crée de nouvelles pistes de réflexion sur ces notions fondamentales que sont la culture et l’identité.

Auteur : Joël Konan

Editions : Jets d’encre

Parution : décembre 2015

ISBN : 978-2-35485-669-4

Au moyen d'un récit de vie construit à partir du matériau brut que constitue son journal intime tenu pendant les quatre années qu'a duré son mariage, l'auteur reconstitue la trame des évènements inscrits dans le quotidien de la vie conjugale, par lesquels s'est établi ce rapport d'emprise qui l'a maintenue dans une étroite dépendance affective face à son mari. Le retour réflexif sur le journal lui permet de documenter la construction de ce rapport de prise de conscience qui lui a permis de s'en échapper.

Auteure : Simone Landry

Editeur : L'Harmattan

Parution : décembre 2015

EAN : 9782343074047

EAN PDF : 9782336397542

♦ Le numéro 205 - de la revue Education Permanente sous la direction de Hervé Breton, Sébastien Pesce et Noël Denoyel

Si l’accompagnement s’est progressivement institutionnalisé, les textes sur la formation professionnelle et l’orientation des adultes préconisent une centration des dispositifs sur l’individu, sans toujours interroger la place et le rôle de l’agir collectif dans les processus d’évolution professionnelle et d’intégration sociale. Ce dossier d’Education permanente propose de repenser l’accompagnement dans ses dimensions de réciprocité et de coopération, à partir des contextes professionnels de la formation, de l’intervention sociale, de la santé et du soin. Au-delà du « face-à-face » ou du « côte-à-côte », il s’agit d’élargir la réflexion et de dépasser la seule relation interindividuelle : reconnaître les dimensions collectives des situations d’accompagnement, par les processus de co-implication dans les fonctions de conseil et de co-accompagnement entre pairs dans les situations de travail et/ou de formation ; interroger, avec la notion de réciprocité, les places occupées dans la situation d’accompagnement, individuelle ou collective, en assumant les paradoxes de la dissymétrie des places dans une parité de relation....

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Ce livre se veut la création d'une base solide pour une étude critique de l'autobiographie, biographie, ou l'écriture de la vie. 

En langue anglaise

Auteures : Ricia Anne Chansky et Emily Hipchen

Editeur : Taylor & Francis Ltd

Parution : 25 novembre 2015

ISBN-10: 1138904783

ISBN-13: 978-1138904781

Titre complet : La route des dinosaures Itinéraires à travers le Géoparc M'Goun, Haut Atlas, Maroc
 

Auteurs : Jacqueline et Michel Monbaron 

Éditions d’Autre Part

Parution : 17 mai 2015

ISBN-13 : 978-2-940518-25-8

Coup de foudre pour le Géoparc M’Goun dans le Haut Atlas marocain, le premier géoparc africain reconnu par l’Unesco ! Des itinéraires inédits, simples ou complexes nous permettent de découvrir les richesses de la géologie et la paléontologie de cette région, mais aussi ses habitants, son architecture originale et sa nature préservée.

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Le géologue suisse Michel Monbaron a découvert au Maroc un fossile de dinosaure, l’Atlasauris imelakei en 1979. Depuis quarante ans, avec son épouse Jacqueline, il participe au développement du Haut Atlas. Leur guide écotouristique résume cette démarche savante et empathique.

Auteure : Marité Villeneuve 

Éditeur : FIDES

Parution : 21/10/2015

ISBN : 9782762138375

ISBN ePub : 9782762138399

ISBN PDF: 9782762138382

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Titre complet : Recherche biographique en contexte plurilingue - Cartographie d'un parcours de didacticienne 

Auteure : Muriel Molinié 

Editeur : Riveneuve Editions

Parution : octobre 2015

ISBN-13 : 978-2-36013-321-5

Auteur : Pierre Bringuier  

Editeur : L'Harmattan

Parution : septembre 2015

ISBN-13 : 978-2-343-06800-8 

Titre complet : PARCOURS D'UNE FORMATRICE D'ENSEIGNANTS AU QUÉBEC - Autoethnographied'une quête personnelle 

Auteure : Gabrielle Charlotte Dubé 

Editeur : L'Harmattan

Parution : septembre 2015

ISBN-13 : 978-2-343-06612-7

Le prochain livre de Pierre Dominicé à paraître en octobre 2015 aux éditions Téraèdre

Quatrième de couverture : Confrontés à un christianisme occidental décadent et à des références prises dans un mouvement de bascule, nos héritages religieux et culturels sont de plus en plus mis de côté et dissociés du champ de la connaissance. Toute tentative pour redéfinir leur apport nécessite un travail en profondeur  d’interprétation. L’approche biographique développée dans cet ouvrage conduit, dans cette optique, à redonner un sens à la dimension spirituelle. Celle-ci est présentée selon différentes lectures, ancrées dans des expériences personnelles marquantes et mises en débat à l’aide d’une diversité d’éclairages théoriques. La subjectivité qui caractérise toute position spirituelle conduit à valoriser la figure d’un métissage pensé dans une perspective sociale d’universalité

Auteurs : Jean Audenis et beaucoup d’autres

Editeur : Editions Ouvertures

Parution : Avril 2015

Extrait de l'avant-propos : "...Comme Luc Recordon le relève dans sa préface : « (...) lorsque vous prenez ainsi la parole, vous nous livrez un discours poignant, d’une sincérité, d’une vérité éclairantes. On ne s’imaginait pas à quel point vous êtes comme nous ».Recueillis dans ce livre, vos douze témoignages présentent une réalité collective, à laquelle beaucoup d’autres personnes en situation de handicap, mais également leurs familles, peuvent se reconnaître..." 

Auteure : Lise Poirier-Courbet

Editeur : ERES

Parution : en librairie le 24.09.205

ISBN : 978-2-7492-4864-6

EAN : 9782749248646

Auteure : Micheline Thomas-Desplebin   

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 août 2015

ISBN : 978-2-343-06050-7

Auteure : Christine Delory-Momberger 

Editeur : Universidad de Antioquia

Parution : Juillet 2015

ISBN :  9789587146387

À l’occasion de l’année de la Conférence de la dernière chance sur le climat (Paris, COP21), la collection « Écologie et formation » des Éditions l’Harmattan est heureuse de vous présenter ces quatre ouvrages d’un Groupe/Réseau de Recherche sur l’ÉcoFormation (GREF).
Depuis la première conférence de Rio (1992), ils ont ponctué le travail discret mais tenace du GREF, aux frontières des organisations et des émergences d’une conscience environnementale.

Quelques documents :

• Groupe de Recherche en EcoFormation
• Une formation "par" et "pour" l’environnement - Ecoformation et Ecosavoirs. Recherche à partir de la matière bois 2012 (Odile Descamps)
• Recommandations et principes méthodologiques de l'atelier T3 - Eco-formation : Quelles méthodologies de transmission des SAE pour différents publics ?
• N° 148 de la revue EDUCATION PERMANENTE 

Titre complet : Autobiographie narrative et construction d’identité enseignante en Amazonie brésilienne

Auteure : Gilvete de LIMA GABRIEL

Editeur : L'HARMATTAN

Parution : 15 JUIN 2015

ISBN : 978-2-343-06267-9

Auteurs :  Pascal Galvani, Gaston Pineau, Mohammed Taleb (coordinateurs)

Editeur : L'HARMATTAN

Parution : 15 avril 2015

ISBN : 978-2-343-06090-3

♦ N°62-63 de la revue Analyses-Pratiques de Formation

Le journal est ancré dans l’histoire de Paris 8 et son utilisation actuelle fait de lui le symbole d’une pédagogie basée sur l’expérience du sujet. Aujourd’hui, à l’heure de la sélection et de la compétition, le journal rapproche et devient par là même un outil de coopération entre les hommes. De la licence au master, il est utilisé à Paris 8 comme un moyen de réflexion et de suivi individualisé de l’étudiant…

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Auteur :  Philippe Lejeune

Editeur : Mauconduit

Parution : 22 mai 2015

ISBN : 979-10-90566-17-0

Titre complet : EDUCATION POPULAIRE ET CROISEMENTS DE SAVOIRS - L’Histoire de Vie Collective du Comité des Œuvres Sociales du Conseil Régional Nord-Pas-de-Calais

Auteurs :  Jacques Serizel - Armelle Roudaire 

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15avril 2015

ISBN : 978-2-343-06220-4

Ce numéro 19 de la revue "Chemins de Formation" questionne le besoin de formation nécessaire à la mise en œuvre de la démarche des Histoires de vie en formation. Il propose un retour sur expérience à partir de sa pratique dans différents cadres d'exercice. Y ont été invités ses principaux pionniers Gaston Pineau, Pierre Dominicé, Guy de Villers et des acteurs actuels. Tous s'avèrent ouvreurs de chemin d'une professionnalisation émergente, organisant son activité dans le respect d'une charte (posée par l'Association internationale des histoires de vie en formation) et en accompagnement réflexif permanent.

Auteur :  Christian Leray    

Editeur : L'Harmattan

Parution : mars 2015

ISBN : 978-2-343-05762-0

Le blog de Christian Leray

Auteure :  Geneviève Stock     

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 janvier 2015

ISBN : 978-2-343-05251-9

Auteures :  Sous la direction de Olga Czerniawska et Aneta Slowik  

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 mars 2015

ISBN : 978-2-343-04851-2

Avec, entre autres, des contributions des membres ASIHIVIF :

Pierre Dominicé et Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani Bayle, Maria Passegi, Gaston Pineau, Jean Yves Robin, Aneta Slowik 

Une préface de Pierre Caspar, pionnier de l’éducation des adultes en France 

Une postface de Franco Ferrarotti pionnier moderne des histoires de vie.

Comment construire son trajet de formation dans le brouillard et le brouillage des temporalités actuelles ? Deux chercheuses polonaises, de deux générations différentes, Olga Czerniawska et Aneta Słowik, explorent les apports de l’approche biographique pour répondre à cette question selon deux perspectives : la francophone et la polonaise. Exploration croisée, heureuse et rare, mobilisant trois auteurs français, un québécois, deux suisses, un brésilien et neuf polonaises.

Ce livre est donc doublement précieux pour vivre et comprendre la montée d’une société biographique dans toute son ampleur, historique et transnationale.

auteurs : Collectif sous la direction de Annemarie Trekker

Editeur : Traces de Vie

Parution : 12 février 2015

auteure : Corinne Chaput-Le Bars 

Editeur : L'Harmattan

Parutin : 1 janvier 2015

ISBN : 978-2-343-04683-9

auteur : sous la direction de José Gonzalez Monteagudo 

Editeur : L'Harmattan

Parutin : 15 janvier 2015

ISBN : 978-2-343-01994-9

auteure : Marie Beauchesne

Editeur : L'Harmattan

Parutin : janvier 2015

ISBN : 978-2-343-04407-1

EDUCATION PERMANENTE ET UTOPIE EDUCATIVE : parution : 15 décembre 2014

Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout adulte porteur d’une expérience porte en lui une créativité inédite et doit pouvoir se dévoiler en tant qu’acteur de changement via l’apprentissage permanent par la recherche, pour lui-même, pour sa communauté ou pour son territoire. Dans cette vision du monde, l’élargissement des possibilités d’éducation n’est pas seulement un instrument au service d’une prétendue croissance économique, il répond à un besoin puissant : celui de contribuer efficacement à l’émancipation de la personne et au développement de la société. A l’occasion du centième anniversaire de sa naissance et du vingtième anniversaire de sa mort, ce numéro d’Education Permanente entend montrer l’actualité de la pensée et de l’œuvre éducationnelles d’Henri Desroche : que reste-t-il de ses apports en France et dans le monde ? En quoi ses engagements demeurent-ils actuels dans un environnement qui a tellement évolué ? En quoi ses apports gardent-ils toute leur importance et constituent-ils des repères essentiels pour tous ceux qui œuvrent dans le champ de la formation et de l’accompagnement des adultes ? En quoi permettent-ils de réinterroger les pratiques du point de vue d’une stratégie éducative nécessaire, possible et désirable ?

• Sommaire et résumés
• Un article de Gaston Pineau 

auteurs : livre collectif sous la direction d'Annemarie Trekker

Editeur : Traces de vie

Pour commander : courriel : tracesdevie@hotmail.com   tél : 0(032)479.80.26.94 ou 0(032)84.45.79.47

Auteure : Christine Delory-Momberger

Parution : 15 novembre 2014

Edition : Téraèdre

ISBN : 978-2-36085-058-7

Auteur : Jean-Eudes Bourque

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 octobre 2014

ISBN : 978-2-343-03781-3

Auteur : Bernard Honoré

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15 octobre 2014

ISBN : 978-2-343-04452-1

•  "Raconter l'école. A l'écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil", livre sous la direction de Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi
• "L'arbre à palabres et à récits - De l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne", livre de Christian Leray et Fatimata Hamey-Warou
• "Le travail de l'écriture - Quelles pratiques pour quels accompagnements ?", livre d' Annemarie Trekker, Michèle Cléach, Emmanuelle Florent, Catherine Liabastre, France Merhan, Isabelle Seret
• "La vie avec les animaux. Quelle histoire ! Essai d'éco-zooformation", sous la direction de Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau

  Une présentation des quatre livres le 15 novembre 2014

sous la direction de : Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau

Editeur : L'Harmattan

Parution : 15/09/2014

ISBN : 978-2-343-03987-9

sous la direction de : Jean-François Chiantaretto

Editeur : Hermann

Parution : 15/09/2014

ISBN-10: 978 2 7056 8908 7

♦ Numéro 62 - juillet/septembre 2014 de la revue "Revista Mexicana de Investigacion Educativa"

Les articles sont en Espagnol

Auteures : Martine Lani-Bayle et Maria Passeggi (dir)

Editeur : L'Harmattan

Parution : mai 2014

ISBN : 9782343035659

♦ n° 4 de la revue "Le Sujet dans la cité"

Présentation

En choisissant de retenir pour son quatrième numéro la problématique du partage des savoirs, Le sujet dans la Cité  s’engage dans une entreprise à la fois difficile et nécessaire. Difficile, parce qu’un tel questionnement engage de multiples dimensions, renvoie à une diversité d’enjeux, scientifiques et épistémologiques mais aussi sociaux et politiques, ouvre à une complexité qu’il s’agit de cerner et de comprendre, sans la réduire ; nécessaire, parce que le partage des savoirs est certainement une des grandes questions de notre contemporanéité, en ce qu’elle interroge la possibilité pour tous et pour chacun de « prendre part » aux savoirs et à leurs usages et qu’elle interpelle la capacité de nos sociétés (dites « de la connaissance »), de nos institutions, de nos sciences à créer et à assurer les conditions d’un tel partage...