Images et sons

Fragilités … un parcours sur le fil…

 

Du 23 novembre 2017 au dimanche 7 janvier 2018 de 15h00 à 20h00 - Espace Saint-Sauveur - Hôpital Corentin-Celton – 4 parvis Corentin-Celton – 92130 Issy-les-Moulineaux - France

Vernissage avec concert le jeudi 23 novembre à 19h00

En déambulant dans cette installation, le visiteur est invité à découvrir les fragilités qui le touchent, celles qui affectent le monde et les solidarités qu’elles engendrent

Daniel Feldhendler nous parle de l'interculturel

 

Daniel Feldhender

Né à Paris. Réside depuis 1969 à Francfort sur le Main, en Allemagne Fédérale (R.F.A.). Etudes supérieures : 1966 – 1975, Université de Paris10 ( Lettres, Allemand, Anglais) et Université Goethe, Francfort sur le Main (Sciences de l’Éducation, Formation permanente). Daniel est membre du bureau d’ASIHVIF.

Vidéo postée le 24/06/2016

 

Autres documents publiés par le site de l'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC)


Michèle Vatz-Laaroussi : https://youtu.be/QAVGVjYDvYY
Gérard Bouchard : https://youtu.be/FDFB2FK8Wds
Annick Lenoir : https://youtu.be/IXt4xb-eFEs
Claude Gélinas : https://youtu.be/Nf9UOXdwTrE
Jérôme Pruneau : https://youtu.be/krxHPCJRHQE
Clair Michalon : https://youtu.be/vSW-xyrbgw4
Daniel Feldhender : https://youtu.be/zZTCHWwSazo
Reinaldo Fleuri : https://youtu.be/EI4vUFob8ec
Odette Lescarret: https://youtu.be/EFoJGFo6Dxg
Nawel Hamdache : https://youtu.be/awKwbvCC7w0
Altay Manço : https://youtu.be/HydQ6zNfVEI
Liliana Kremer : https://youtu.be/r9HIGqXr9M8
 

L'interculturel vu par des spécialistes

 

Documents publiés par le site de l'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC)


Michèle Vatz-Laaroussi : https://youtu.be/QAVGVjYDvYY
Gérard Bouchard : https://youtu.be/FDFB2FK8Wds
Annick Lenoir : https://youtu.be/IXt4xb-eFEs
Claude Gélinas : https://youtu.be/Nf9UOXdwTrE
Jérôme Pruneau : https://youtu.be/krxHPCJRHQE
Clair Michalon : https://youtu.be/vSW-xyrbgw4
Daniel Feldhender : https://youtu.be/zZTCHWwSazo
Reinaldo Fleuri : https://youtu.be/EI4vUFob8ec
Odette Lescarret: https://youtu.be/EFoJGFo6Dxg
Nawel Hamdache : https://youtu.be/awKwbvCC7w0
Altay Manço : https://youtu.be/HydQ6zNfVEI
Liliana Kremer : https://youtu.be/r9HIGqXr9M8
 

Echos des acteurs de l'autoformation

 

Une vidéo du colloque tenu du 26 au 28 octobre 2016 à Angers

Table-ronde de grands témoins » avec Jean-Yves Robin avec Hervé Breton, Denis Cristol, Christiane Etévé, Claire Héber-Suffrin, Pierre Landry, André Moisan, Gilles Pinte

Des membres de l'ASIHVIF, dont son Président Hervé Breton, ont participé à ce colloque.

 

Annemarie Trekker parle de son dernier livre "Les Maisons de pierre"

 

«Jede Lebensgeschichte ist eine Perle - auch meine eigene.»

 

Ein Kurs an der Universität Freiburg lehrt, was eine Erzählung ausmacht und was zwischen Erzähler und Zuhörer entstehen kann.

Im Kurs müssen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstmal ihre eigene Geschichte erzählen. «Das ist für viele eine ganz neue Erfahrung.» ...

Amor do mar

Christian Leray parle de son dernier livre  

 

Histoires de morts au cours de la vie

♦ Vidéo de Gaston Pineau à propos du livre "Histoires de morts au cours de la vie", livre de Martine Lani Bayle, Gaston Pineau, Catherine Schmutz-Brun

 

Histoires de nuits au cours de la vie

 

♦ Vidéo de Martine Lani Bayle à propos du livre "HISTOIRES DE NUITS AU COURS DE LA VIE" - Martine Lani Bayle, Gaston Pineau, Catherine Schmutz Brun

 

La vie avec les animaux, quelle histoire !

 

Vidéo de Catherine Schmutz Brun à propos du livre "LA VIE AVEC LES ANIMAUX, QUELLE HISTOIRE !" - Martine Lani Bayle, Gaston Pineau, Catherine Schmutz Brun

 

 

« Brésil : Education & Citoyenneté »

Une photo prise lors de la table ronde à Rennes 2 le 10 novembre 2014 à l'Université Rennes 2. Réunion à l'initiative de l’AR2, l’UAIR, Le Collectif Brésil, ASIHVIF-REHVIE (Recherche sur les Histoires de Vie) et le Réseau RECit des Ecoles de Citoyens.

(sur la photo : Marie-Agnès Bougeard, professeure de Français, Jean-Marc Vanhoutte sociologue, Christian Leray, sociolinguiste et Leila Xavier, chercheuse de l'université fédérale de Rio)

Raconter l'école - A l’écoute de vécus scolaires en Europe et au Brésil

L'arbre à palabres et à récits

 

Comprendre la réalité, c'est pénétrer dans la vie des personnes

 

 Pierre ROSANVALLON interviewé par France Inter le 9 janvier 2014

 


Pierre Rosanvallon : "Comprendre la réalité, c... par franceinter

Conférence internationale du réseau Playback Theatre Network

 

Après le 10è congrès mondial des praticiens/chercheurs sur les enjeux de la représentation de récits de vie qui s’est déroulé en novembre 2011 à Francfort, vous pourrez trouver ici des vidéos de représentations de Playback Theatre. La première fait référence à un récit d’une personne confrontée à la catastrophe nucléaire de Fukushima. La représentation est dirigée par le fondateur du Playback Theatre – Jonathan Fox.

 

Du positionnement critique : enjeux contemporains de la recherche ...

 

Titre complet : Du positionnement critique : enjeux contemporains de la recherche en éducation et en formation

Conférence du Mardi 22 Mars 2011 de Michel ALHADEFF-JONES invité par le professeur Jean-Louis Le Grand de l'Université Paris 8 à participer à un cycle de conférences destinées aux étudiants du Master "Education tout au long de la vie". 

Cet exposé discute à partir de trois familles d’enjeux (existentiels, théoriques et pratiques) la problématique inhérente au développement d’une capacité critique dans le champ de l’éducation et de la formation. La posture proposée invite à concevoir la complexité du travail de prise de position critique comme une recherche permanente d’organisation (biographique, théorique et praxéologique) émergeant entre ordres et désordres.

 

Documents du 17ème symposium du RQPHV

 

Présentation du 17è symposium du Réseau québécois des histoires de vie en formation en 2010 : Il s’agit de réfléchir à la place des moments formateurs dans les pratiques d’histoire de vies en formation. Moments et instants de mise en sens et de mise en forme de soi. La problématique est donc située dans la dialectique des échelles temporelles entre le long terme de la vie au long cours et les instants au cœur de la vie.
Les moments formateurs prennent plusieurs formes. Il y a bien sûr les grands moments : expériences fondatrices des premières fois, moments décisifs de transformation, de bascule, d’émergence, de mise en forme et en sens de soi… Mais il y a aussi les micros-moments du quotidien, instants formateurs lovés au cœur de la vie quotidienne.
Quelles démarches, quelles conditions sont favorables pour conscientiser, décrire et explorer ces moments ? Nous vous invitons à venir réfléchir à ces questions.

 

  • Vieillir heureux - Ce film accompagne le livre de Pauline DION
    "Le temps de le dire" -extrait   [visualiser]
  • Caminos por resolver
    - Ce film documentaire a été réalisé par les étudiants du centre universitaire Arkos
    de Puerto Vallarta - extrait    [visualiser]
  • Moments et instants de mise en sens et de mise en forme de soi
    - Photos du 17è symposium du RQPHV    [visualiser]

L'accompagnement pluriel et concerté du raccrochage des 16-20 ans

 

Professeure à l’Ecole de Travail Social de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), membre du Réseau Québécois pour la Pratique des Histoires de Vie (RQPHV), membre de l'ASIHVIF, Danielle DESMARAIS est intervenue, à Paris 8, le 30 mars 2010, sur "L’accompagnement pluriel et concerté du raccrochage des 16-20 ans au Québec ". Sa contribution propose d’une part, une modélisation de l’accompagnement psychoéducatif de jeunes adultes en processus de raccrochage scolaire au Québec et, d’autre part, met en avant un ensemble d’invariants de cet accompagnement. Cette présentation se situe dans le cadre d’une recherche-action menée en partenariat depuis 2007 entre la Direction de l’éducation des adultes et de l’action communautaire du ministère de l’éducation du Québec (DEAAC-MELS) et la Fondation des régions européennes pour la recherche en éducation et en formation (FREREF).

 

Histoires de vie et recherche biographique en éducation

 

Les vidéos de la journée d'études organisée le 28 juin 2008 par l'ASIHVIF (au CNAM à PARIS) à l'occasion de son Assemblée générale annuelle.

 

Interventions de :

  • Présentation par Danielle DESMARAIS, professeure à l'UQAM (Université du Québec à Montréal), et intervention de Christine DELORY-MOMBERGER (sciences de l’éducation/Paris 13/Nord) : « Qu’est-ce que la recherche biographique en éducation : territoires et perspectives ? »  [visualiser]
  • Christophe NIEWIADOMSKI (sciences de l’éducation/Lille III) : « Approche biographique et pratiques d’accompagnement éducatives : vers la création de 'savoirs de résistance' »  [visualiser]
  • Jean-François CHIANTARETTO (psychologie/Paris 13/Nord) : « Récit de soi, trauma et interlocution interne »   [visualiser]

Parcours de formation en pointillés

 

Professeure à l’Ecole de Travail Social de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), Présidente du Réseau Québécois pour la Pratique des Histoires de Vie (RQPHV), Danielle DESMARAIS est intervenue, à Paris 8, le 27 mai 2008, sur les " Parcours de formation en pointillés. Le raccrochage des 16-20 ans à l’éducation des adultes au Québec".


  • La conférence à Paris 8 (vidéo)    [visualiser]
  • La conférence à Paris 8 (son MP3)    [écouter
  • Le texte de la conférence à Paris 8 (PowerPoint)    [visualiser]

Les histoires de vie comme anthropologie existentielle critique

 

Conférence donnée le 15 avril 2008 à Paris 8 par Jean-Louis LE GRAND, spécialiste de l’éducation permanente et en particulier de l’approche des histoires de vie depuis une quinzaine d’années. Travaille actuellement la question de la critique en éducation après avoir écrit sur l’épistémologie et l’éthique de la recherche en sciences humaines et la pédagogie universitaire


Le biographique, la réflexivité et les temporalités

 

Ce colloque international, organisé à TOURS (France) du 25 au 27 juin 2007, a été soutenu par notre association. De nombreux membres de l'ASIHVIF y ont activement participé.

 

Les vidéos des principales interventions
(le déclenchement peut prendre plusieurs secondes)

  • L'ouverture du colloque   [visualiser]
  • Intervention de Philippe LEJEUNE    [visualiser]
  • C.JOSSO, C. DELORY-MOMBERGER, D. DESMARAIS, E.C. de SOUZA    [visualiser] 
  • J.F. MARCHAT, J.P. BOUTINET, O. DOMINICE, F. LESOURD    [visualiser]
  • G. de VILLERS, M. HELLER, J.M. BAUDOUIN, M. MOLINIE    [visualiser]
  • D. de ROBILLARD, I. LOPEZ, J. MONBARON, G. PINEAU   [visualiser]